EXEMPLE DE REEDUCATION
Antoine a 8 ans, il est scolarisé en CE2. Le bilan établi en début d’année révèle une écriture très dysgraphique : mauvaise gestion de l’espace, grandes inégalités de dimension, les lettres sont mal formées, parfois escamotées, elles se télescopent, les angles sont nombreux, les liaisons hasardeuses, l’écriture, à la limite de la lisibilité, progresse avec peine sur une ligne incertaine.
Avant rééducation
Après rééducation
Cinq mois et seize séances plus tard après un long travail sur la motricité fine, la détente du geste graphique et un réapprentissage des formes scripturales, l’écriture s’est arrondie, les formes sont respectées, le geste n’est plus crispé, l’écriture est devenue lisible et progresse sans efforts dans un espace mieux géré.
